El Indepi coordina jornada de recreación entre tiburones

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  • Más de 50 niñas y niños acudieron al Museo del Laberinto y posteriormente participaron en un Rally para reconocer a la niñez de pueblos originarios.

Staff/ El Mañana

En un esfuerzo por garantizar los derechos de la niñez de los pueblos originarios, el Instituto de Desarrollo Humano y Social de los Pueblos y Comunidades Indígenas (Indepi) coordinó una visita educativa al Museo del Laberinto, en la que participaron más de 50 niñas y niños de origen Tének, Náhuatl, Otomí y Mazahua. La actividad tuvo como propósito ampliar el acceso al esparcimiento, la educación y el respeto a la identidad cultural mediante experiencias formativas fuera del aula.

Durante el recorrido, las y los asistentes interactuaron con distintas salas del museo, explorando contenidos científicos y culturales diseñados para el aprendizaje lúdico. Entre las exposiciones destacó “Tiburones”, que permitió comprender de manera dinámica la biodiversidad marina y la relevancia de su conservación, reforzando habilidades de observación, curiosidad y trabajo en equipo.

Niñas y niños de pueblos originarios durante su recorrido en el Museo del Laberinto.

De manera complementaria, y con motivo del Día de Reyes, el Indepi organizó un Rally sobre Pueblos Originarios, en el que niñas y niños participaron con entusiasmo en juegos tradicionales, actividades creativas, narraciones comunitarias y dinámicas enfocadas en el reconocimiento de sus derechos.

Estas acciones promovieron valores de identidad, inclusión y convivencia, además de fortalecer el sentido de pertenencia y el respeto por la diversidad cultural.

La jornada fue concebida como un espacio seguro para el desarrollo integral de la infancia indígena, priorizando el aprendizaje significativo y el disfrute responsable de los espacios públicos. El Indepi señaló que este tipo de intervenciones forman parte de una estrategia permanente del gobierno del estado para acercar a las comunidades originarias a entornos culturales, fomentar la igualdad de oportunidades y visibilizar su riqueza social, lingüística y cultural.

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