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Staff / El Mañana
Padres de familia cerraron las puertas del plantel Independencia y Libertad la mañana de este viernes ante la nula respuesta de las autoridades educativas.
La falta de personal en el sistema de telesecundarias volvió a encender las alarmas en el sector educativo de la Zona Media. Desde las primeras horas de la mañana de este viernes 16 de octubre, la comunidad escolar de la telesecundaria “Independencia y Libertad”, ubicada en el municipio de Cárdenas, San Luis Potosí, se declaró en paro total de actividades y bloqueó los accesos a las instalaciones como medida de protesta.
La decisión fue tomada durante una asamblea nocturna por los propios padres de familia, quienes externaron su cansancio ante las constantes promesas incumplidas respecto a la asignación de un profesor de grupo.
Desde el inicio de las actividades lectivas, decenas de estudiantes han tenido que permanecer en sus hogares o acudir a jornadas incompletas debido a que no cuentan con un maestro al frente de su aula, lo que ha generado un rezago evidente en el plan de estudios correspondiente a este ciclo.
El cierre de esta institución se suma a una racha de protestas similares que han sacudido a distintas localidades de Cárdenas en fechas recientes.
En otros planteles de la zona, la comunidad organizó cierres de portones y plantones fuera de las supervisiones escolares para presionar por la cobertura de plazas vacantes por jubilación, incapacidad o readscripción, un problema sistemático que afecta de manera directa el derecho a la educación de los jóvenes de comunidades rurales y semiurbanas.
Los tutores que encabezan el plantón en la telesecundaria “Independencia y Libertad” enfatizaron que el tiempo perdido en el salón de clases repercute gravemente en la preparación académica de los estudiantes, quienes están próximos a presentar evaluaciones del primer trimestre y requirieren continuidad pedagógica.
Asimismo, señalaron que mantendrán la protesta y no permitirán el reingreso de personal directivo ni de la plantilla restante hasta que se firme un compromiso formal que garantice la llegada permanente del maestro faltante.
Hasta el mediodía de este viernes, la entrada al plantel permanecía custodiada por las familias con pancartas explicativas dirigidas a la ciudadanía, en espera de que representantes de la inspección escolar o de la secretaría del ramo acudan a entablar una mesa de diálogo que ponga fin al conflicto.
