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Staff / El Mañana
A más de un año de las inundaciones y lluvias torrenciales que azotaron a la Huasteca potosina, la aseguradora contratada mantiene pendientes las obras en el 13 por ciento de los inmuebles afectados.
Las secuelas de los severos fenómenos meteorológicos registrados a finales del año pasado continúan pasando factura a la infraestructura educativa en diversos municipios de la Huasteca potosina. A más de 12 meses de que fuertes precipitaciones y crecidas de ríos causaran graves estragos en los inmuebles escolares de la región, la compañía aseguradora responsable de cubrir los daños patrimoniales aún no concluye los trabajos de reconstrucción y rehabilitación en el 13 por ciento de los planteles catalogados como siniestrados.
El retraso acumulado en la ejecución de las pólizas de seguro mantiene bajo incertidumbre a cerca de 15 complejos educativos distribuidos en la franja huasteca. Estos inmuebles forman parte del padrón oficial integrado desde octubre de 2025 por las autoridades de infraestructura educativa, en el cual se contabilizaron más de un centenar de escuelas con daños estructurales en aulas, bardas perimetrales, sistemas eléctricos y redes de drenaje a causa del agua acumulada.
Para evitar la pérdida del ciclo escolar y garantizar el derecho a la educación de cientos de niñas, niños y jóvenes de la zona, las comunidades escolares han tenido que recurrir a medidas de contingencia improvisadas. En algunos casos, el alumnado toma clases presenciales en sedes alternas prestadas por las comunidades o en planteles vecinos; en otros inmuebles se tomó la determinación de habilitar turnos vespertinos extraordinarios para compartir aulas con instituciones que no sufrieron colapsos estructurales.
Entre los expedientes más complejos identificados en la región se encuentran al menos cuatro instituciones educativas que sufrieron inundaciones totales por encontrarse asentadas en las inmediaciones de cañadas, arroyos o vasos de agua. Debido al nivel de riesgo latente de nuevos desbordamientos, estos planteles tuvieron que ser reubicados hacia terrenos más elevados y seguros, proceso que también ha registrado demoras en la construcción de los nuevos espacios físicos.
La falta de resolución por parte de la empresa aseguradora ha generado inconformidad entre padres de familia y docentes de la Huasteca potosina, quienes exigen que se aceleren las licitaciones e intervenciones técnicas. La comunidad escolar enfatiza que la impartición de clases en horarios apretados o sedes improvisadas complica la logística familiar y deteriora la calidad de la enseñanza de la niñez indígena y rural del sector.
