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- Tres jóvenes potosinas obtuvieron una beca para cursar maestrías en biotecnología, cambio climático y química sustentable; buscan convertir sus conocimientos en soluciones para la sociedad.
Staff/EL MAÑANA
El talento no siempre hace ruido, pero abre puertas.
Alejandra De la Torre Sandoval, Paula Magaña Núñez y Melissa Carrizales Díaz son tres jóvenes potosinas que llevarán sus conocimientos hasta Inglaterra y Gales para especializarse en áreas científicas que pueden contribuir a resolver algunos de los desafíos más importantes de la actualidad.
Las tres fueron seleccionadas entre más de 500 solicitudes en la convocatoria Mujeres en STEM 2026, impulsada mediante la colaboración del Consejo Potosino de Ciencia y Tecnología (Copocyt) y el British Council, para promover la participación femenina en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
Detrás de esta oportunidad hay años de preparación universitaria y el compromiso de continuar aprendiendo en un entorno internacional. También hay proyectos que buscan ir más allá de un título y encontrar aplicaciones concretas para mejorar la vida de las personas.
Alejandra De la Torre, egresada de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, estudiará Biotecnología en la University of Essex, donde buscará profundizar sus conocimientos en un campo con posibilidades para aprovechar residuos alimenticios y desarrollar alternativas más sustentables.
Paula Magaña Núñez es egresada de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí.
Paula Magaña Núñez, egresada de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí, también llegará a Essex para cursar la maestría en Futuros Ambientales con Cambio Climático. Su interés está relacionado con el desarrollo de políticas públicas que permitan enfrentar los retos ambientales con herramientas científicas y una visión de largo plazo.
Melissa Carrizales Díaz, formada en el Instituto Tecnológico de Ciudad Valles, viajará a Gales para estudiar Química para la Sustentabilidad en Cardiff University, con la intención de fortalecer su preparación en una disciplina fundamental para impulsar procesos y soluciones más responsables con el medio ambiente.
Las tres coinciden en que la preparación académica debe traducirse en aportaciones para la sociedad. Pero también saben que avanzar en una carrera científica implica superar dudas, asumir riesgos y atreverse a competir por oportunidades que, en ocasiones, parecen lejanas.
“Nuestra primera barrera somos nosotros mismos”, expresó Melissa, al destacar la importancia de confiar en las propias capacidades. Paula animó a otras jóvenes a perseguir sus objetivos y no dejar de intentarlo, mientras que Alejandra recomendó “hacer las cosas incluso con miedo” y mantener una postura crítica frente a las nuevas tecnologías.
Sus historias también recuerdan que la presencia de mujeres en la ciencia no se construye únicamente con discursos, sino con acceso a oportunidades, formación especializada y espacios donde puedan desarrollar sus capacidades.
Con sus maletas rumbo al Reino Unido, las tres jóvenes llevan algo más que el orgullo de haber sido seleccionadas: años de estudio, aspiraciones profesionales y la posibilidad de convertir lo aprendido en propuestas útiles para su entorno.
